如何在高校工科专业课程中润物无声地融入思政教育面临着一定的问题和挑战。文章将以工科专业的基础课程数字逻辑电路为例，分析目前在高校工科专业课程中开展思政教育的重要性及其模式方法。文章主要通过挖掘和分析课程中专业知识与思政教育资源的结合点，将思政、德育等元素自然地融入课程教学内容中，把有限的课堂教学利用起来，使得高等学校的课程执行过程成为教育者思政教育的有利阵地，以实现全方位育人的目标。
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