“数形结合思想在小学数学教学中的应用”研究

作者：樊梦婷

来源：教育教学论坛, 2016, (43): 270-272.

• 数形结合思想
• 组织形式
• 问题
• 解决措施

把问题的数量关系与空间形式结合起来考虑,或者把数量关系转换成空间的性质问题,或者把空间的性质问题转化成数量关系问题,这种处理问题的思想就是数形结合思想。数形结合作为数学学习中最重要的数学思想方法之一,体现了"数"与"形"之间相互依存,相互转换的一一对应关系,是形象思维与抽象思维的结合。

• 单位
  浙江师范大学