基于核心素养理念的小学德育工作实践探索——以增城区新塘镇白石小学为例

作者：李雄辉

来源：课程教育研究, 2018, (08): 70.

• 核心素养
• 德育工作
• 落实

长期以来,学校德育工作的瓶颈在于德育体系缺乏一定的系统性和科学性。"核心素养"的出现,成了学校德育工作的关键引领。笔者以白石小学在德育工作中落实"培养学生核心素养"任务的经验做法为例,从"思想认识、落实途径、促进手段"三方面来论述如何培养学生核心素养,提升学校德育工作的实效。