中医儿科学课程融入医德教育的思考与实践

作者：孙丽平; 丁利忠; 刘桓妤; 王延博; 郭亦男

来源：中医儿科杂志, 2021, 17(04): 79-81.

DOI：10.16840/j.issn1673-4297.2021.04.21

• 课程思政
• 中医儿科学
• 医德
• 国医大师
• 教学实践

中医药院校专业课程"课程思政"建设的主旨是培养热爱中医药事业,具有传承创新、勇于实践的实用型中医人才。中医儿科学作为长春中医药大学校级思政示范课程,在临床教学实践中充分融入医德教育,尤其将国医大师王烈教授医德医风作为主讲内容,梳理古代医德文献,指出医德主要包括仁爱济世、博学精术、清廉尚义;在实践教学中,通过国医大师进课堂、临床教师讲医德、指导学生学医德等形式开展医德教育,并对中医专业课程融入名医医德医风教育模式进行了剖析,为传承名医经验、培养中医人才的新观念和新模式提供了有益探索。

• 单位
  长春中医药大学附属医院; 长春中医药大学