针对民办高校机制专业课程教学体系相对陈旧,系统分析新工科背景下现有机制专业课程教学存在的问题,对专业理论和实践课程教学体系进行改革,提出分层教学、对分课堂、现场教学和专题报告会的课堂教学形式,实施点名方式、课程小组、课堂笔记和课堂提问的教学方法实践。改革后教学体系有利于提升民办高校应用型人才的培养质量。
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