传统课堂教学模式主要是以教师为主导的"填鸭式"、"满堂灌"的教学方法,这样导致部分学生对课堂上课听课积极性不高,课堂效果不尽人意[1]。因此,适当改变课堂教学方法,从课堂实际出发,在课堂学习期间从学生注意力方面与兴趣方面的为突破点,融入课堂考核环节,通过改变学生课堂的参与积极性可进一步提高学生在《药剂学》课堂中的学习效果。
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