摘要

文章主要以初中班主任学生管理工作的艺术与沟通技巧为重点进行阐述,从注重语言鼓励、注重关爱学生、充分尊重学生、重视家校合作这几方面进行深入探索与研究,目的在于提高初中班主任学生管理工作质量,为提升学生整体素养创造有利条件。