初中历史教学中学生问题意识的培养方法

作者：李艳

来源：新课程教学(电子版), 2022, (10): 108-109.

• 初中历史教学
• 学生问题
• 解决方法

现阶段,人才培养全方面综合素质备受社会的广泛关注。素质教育的根本意义在于不断培养学习者的兴趣和思考意识,当前应用的历史教学模式能够培养学生的解决问题意识。解决问题可以带动学生思考,思考可以引发学习主动性,主动性可以激发学生不断探索的兴趣。初中历史教学对于问题解决意识的培养,有助于学校打破传统教学过程中应用的问题教学模式,帮助初中学生不断探索新的问题并寻找解决问题的方法,在解决问题、不断探索的实践过程中,激发学生学习主动性。通过初中历史教学培养学生的问题意识,能够激发学生对初中历史课程学习的兴趣,引导学生探索解决问题的多样性方法,培养学生更加全面解决问题的意识。