课程标准重视课程实施的情境性和实践性,围绕统编语文教材三年级下册第七单元单元要素“初步学习整合信息,介绍一种事物”,以习作《国宝大熊猫》为例进行探索。聚焦问题链主支架,重创设情境、学生参与、学法引导,培养学生搜集资料、处理资料和运用资料的能力,促进高阶思维生成。实现基于真实问题的主动学习、基于真实情境的深度学习和彰显真实效能的创造学习,促进语文核心素养的形成和发展。
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