指向深度学习的高阶思维培养策略

作者：周林

来源：新教育, 2023, (32): 43-45.

• 小学语文
• 深度学习
• 高阶思维
• 培养

高阶思维以逻辑思维、辩证思维和创新思维为主要构成要素。倡导深度学习可以有效改变时下浅层学习的状态，让学生在阅读中思考、探究、辩论等，真正沉浸于课堂教学，让学生在高阶思维的助推下实现深度学习，提升学生的语文核心素养。在小学语文教学中，教师要着力于真实、生长、反思课堂的打造，让学生经历逻辑、辩证和创新等思维的过程，发展学生的高阶思维。