“小组合作、自主探究”课堂教学模式的研究与实践

作者：吴友明

来源：广东教育(综合版), 2018, (11): 37-38.

<正>"以知识为本位""以教师为中心"的传统教学模式,忽视了对学生情感、态度及价值观及其生命发展的整体关怀,严重阻碍了素质教育特别是创新素质教育目标的实现,所以课堂改革是教育发展的必然趋势。纵观近年来走在改革前列的学校的课堂模式,无论是永威中学的"先学后教"模式,还是昌乐二中的"271高效课堂"模式,其核心都是把课堂还给学生,让学生真正做学习