课程思政改革是推进新时代高等教育改革的重要环节，也是解决专业课和思政课“两张皮”问题的重要手段。该文以自我管理课程为例，深入剖析现有课程思政的“痛点”，提出相应的改革实践路径，并以南京审计大学国际联合审计学院开设的自我管理课程为例，挖掘思政元素，力求服务我国高等教育改革，增强教师的思政意识，提高学生的政治素养，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。
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