课程思政改革是推进新时代高等教育改革的重要环节,也是解决专业课和思政课“两张皮”问题的重要手段。该文以自我管理课程为例,深入剖析现有课程思政的“痛点”,提出相应的改革实践路径,并以南京审计大学国际联合审计学院开设的自我管理课程为例,挖掘思政元素,力求服务我国高等教育改革,增强教师的思政意识,提高学生的政治素养,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。