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摘要
目的通过对435名成人护理在读大专学生的调查,分析护生本身工作和学习(下称工学)之间可能存在的问题,并提出有效的改进措施。方法自行设计问卷,对在医学院在读的435名成人护理学生进行工学情况的问卷调查。结果成人护生工学矛盾突出。成人护生对面授合并网络加实践的教学改革具有很大的认可度。结论针对成人学生的特点和现代社会需要,设计一套以临床案例分析、病例讨论及教学查房等实践性课程以适应护生社会化程度,以网络教学、学分制形式解决减轻护生上班时间与上课时间冲突,解决工学矛盾问题。
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单位汕头大学医学院; 第一临床学院; 汕头大学医学院第一附属医院
