<正>据冯爽、李富强二位学者的调查,超过70%的高中生"非常希望"或者"比较希望"了解当今的前沿物理知识。而当下的物理课堂,经典物理体系的构建有余,前沿物理知识的渗透不足,在部分课上,物理甚至被人为"片断化",这严重影响了学生物理观念、科学思维的发展。物理作为一门研究物质性质、相互作用和运动规律的科学,始终处于发展、变化的状态中,前沿物理是对经典物理的继承和发展,经典物理的结论是前沿物理研究的出发
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