例谈新教材习题的深度使用——以“动量守恒定律”的“复习与提高”为例

作者：吴园园; 高燕

来源：教育前沿(理论版), 2023, 38(03): 30-32.

• 新教材习题
• 深度使用
• 思维能力

新高考模式下如何提高高中物理新教材的习题使用价值是广大一线教师值得思考的问题。通过人教版新教材“动量守恒定律”一章的“复习与提高”栏目几道习题的深度使用,提高学生的科学思维能力。