21世纪以来我国融合教育教师研究可视化分析

作者：苏晗

来源：绥化学院学报, 2021, 41(10): 112-116.

• 融合教育
• 教师教育
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文章梳理了21世纪以来我国融合教育教师相关文献,以文献计量可视化软件citespace(5.8.R1)为研究工具,从历年发文情况、研究热点、作者合作情况、研究机构发文情况四个方面对样本文献进行了分析。根据分析结果,总结现有研究情况并提出建议,以期为未来我国融合教育教师研究提供借鉴。

• 单位
  徐州幼儿师范高等专科学校