<正>情感教育作为一种新型的教学理念,其以净化学生心灵、陶冶学生情操以及塑造学生品格为内容,发挥情感因素的价值和作用,促使学生获得良好的情感体验,让学生在愉悦和谐的氛围下获取知识、增长经验。初中数学的育人目标不仅是培养学生的空间想象力、逻辑思维能力以及运算能力,同时还要培养学生的审美素质、个性品德以及心理素质。发挥情感因素的作用可以帮助学生达成情感与知识的全面发展,符合素质教育和新课改精神,帮助学生获得学习自信心,调动学生参与课堂的热情和积
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