鉴于幼儿群体的天性活泼、好奇心比较重，游戏教学成了非常重要的教学策略，游戏在幼儿的学习、成长的过程中能成为一种很好的载体，而幼儿园各种教学目标都能在游戏课程内容中体现并且实现。因此，在后续的幼儿园教育事业的发展过程中，需要注重游戏教学策略，并在这一基础上开发符合幼儿园的特点游戏化课程资源，既使幼儿获得知识和成长，同时实现当代幼儿园的“寓教于乐”教学目标。
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