<正>一节优质心理课的完美呈现，始于一个科学巧妙的教学设计。心理老师在做教学设计的时候往往存在各种困惑：没有统一教材，如何选择心理课主题？确定主题后，如何遴选繁多的教学素材？设计中蕴含着丰富的心理知识，学生不感兴趣怎么办？怎样做出适合学生年龄特点和身心发展规律的教学设计？如何找到一节教学设计的主线和灵魂，让课堂焕发生机？
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