积极心理学视域下班级凝聚力培养路径探析

作者：唐斌; 邹宇

来源：教书育人(学术理论), 2020, (25): 42-43.

• 积极心理学
• 班级幸福
• 凝聚力

学生个体与班集体,相互依存,相互影响。借助积极心理学理论,从"幸福"的角度,构建班级凝聚力培养路径:树立积极的希望,享受追求的幸福,融合凝聚力;研发积极的活动课程,体验行为的幸福,构筑凝聚力;培养积极的人格,收获成长的幸福,发展凝聚力;构建积极的组织,获得班级幸福,维持凝聚力。