在信息技术不断发展的今天,许多老师开始将信息技术与教育教学实践工作相结合,老师通过采取创造性的教学策略和手段来突破传统应试教育的桎梏,为学生的良性成长和发展营造良好的外部空间和环境。对此本文以高中语文为切入点,深入分析语文教学实践之中,诗歌鉴赏与信息技术之间的整合要求,以期为提高这一板块教学质量和效率提供一定的借鉴。
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