从课堂走向田野

作者：苏胜平

来源：湖南教育(中), 2020, (09): 31-33.

<正>凤凰县拥有丰富的民族文化资源。为增强学生对湘西民族文化的认同,凤凰县高级中学探索出"从课堂走向田野"的教学模式,并将其应用于历史校本课程。这一教学模式的步骤为:通过分析凤凰民族历史文化探究活动的教学目标,确定田野调查的主题,分析历史文化田野调查活动的重难点;再制订历史文化田野调查计划,包括具体的活动方式、活动时间、调查内容;由学生将自己搜集的历史文化资料做比较、分类整理、评析,最后由教师对学生的调查成果和报告进行全面评价。