数学教学中数形结合思想的渗透与应用研究

作者：梁菁

来源：新课程, 2021, (09): 103.

• 数学
• 数形结合思想
• 渗透

在新课程标准中,数形结合是一项重要的数学思想,将其渗透到数学课上对于改善教学质量有显著效果。就数学教学中数形结合思想的渗透与应用展开探讨,并根据探讨结果提出几点建议:基于以形助数提升学生学习质量;合理借助表象培养学生思维能力;通过以数解形深化学生知识理解。