摘要

通过调查分析高中数学课程的现状,了解哪些高中数学知识是学习大学数学的基础,哪些内容还会重新学习,哪些内容还要补充加强。对如何做好大学数学与高中数学的衔接,使学生顺利适应大学学习生活,提出了措施建议。