开展职业技术教育与培训的国际比较研究,不仅是我们了解他国职教体系及其发展现状的途径之一,也是我们更全面、更深刻地认识本国职教体系的方法之一。我国在这一领域的研究现状如何?取得了哪些成绩?是否仍存在研究"缺口"?对已有的研究成果进行梳理和分析发现:改革开放以来,这一研究领域所涉及国别有所增加,主题有所拓展,分专业群或职业群开展研究的趋势明显;但是,仍有研究对发展中国家;对职教国际比较微观层面;分专业与职业群与实证研究方面存在"不足"需要去填补。
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