摘要

2011年浙江开始试行"三位一体"高校招生制度改革。"三位一体"考试是指将成长性评价和一次性评价相结合,融学业水平测试、综合素质评价和高考三方面评价要素为一体的多元化招生考试评价体系。由于"三位一体"考试在高考中的重要性,各普高学校都十分重视这项考试但在实际操作过程中,各学校普遍感到捉襟见肘,尤其是指导学生应对高校的综合素质评价考试,人力物力远远不够,师资水平也明显不足,这些都严重制约了学生应对考试的水平发挥。