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摘要
学前教育阶段的儿童是接受教育的重要时期,幼儿在这个阶段具有模和仿学习的基本意识。在我国崇尚素质教育的背景下,在学前教育中开展对幼儿综合素质的培养具有重要意义,为幼儿在以后的学习生活中打下坚实的学习基础,对促进幼儿的全面发展具有举足轻重的意义。教师要善于把握幼儿的特性,根据幼儿的实际情况出发,通过对他们进行合理的课程设计,将综合素质的培养融入对幼儿的日常教学过程中。需要教师在教学过程中大胆探索教学方式,整合教学资源,以多种教学手段对幼儿开展适当的教学活动。本文以学前教育中对幼儿综合素质培养的角度进行了一定的探讨。
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单位山东科技职业学院
