全景式扫描,促结构化思维

作者：浦珍鹰

来源：Chinese Times, 2023, (09): 70-71.

<正>“大单元教学”“大概念教学”已成为当下的热点话题，可巧，学校“十四五”课题的研究要点就是大概念视域下的单元教学，在教学实践中，笔者发现无论是“大单元教学”，还是“大概念教学”，其立足点都离不开整体性教学。只有立足整体教学，将教材体系、单元结构、课时知识、核心要点等进行重组、融合，才能帮助学生形成相对完整的知识结构，构建属于学生自己的思维结构。