初中物理模型建构教学研究

作者：李宝银

来源：中小学教学研究, 2020, (06): 35-38.

• 初中物理
• 模型建构
• 物理模型

在核心素养视角下,初中物理教学应关注模型建构教学。教师应理解物理模型的内涵,熟悉常见的物理模型。在模型教学中,教师可通过巧妙的教学设计,使学生能够明了模型表象,理解模型本质,体验建模过程,并通过精选的实际问题使学生能够习得建模能力,活化模型运用。