问题有效化,让课堂更高效

作者：杨柳

来源：文理导航(下旬), 2021, (06): 26-27.

• 小学数学
• 问题有效化
• 高效

问题是数学学习的核心,学生只有有了问题,思维发展才更加有方向和动力,因此,在小学数学教学课堂中,教师要精心设计教学问题,避免无效和重复性问题,让问题实现有效化,才能促进学生认知水平的发展,激发学生的探究欲望,引导学生积极、主动的思考问题,让数学课堂更加高效。