基于过程写作法的大学英语写作反馈模式

作者：方芳; 宋莉娜

来源：读与写(教育教学刊), 2017, 14(11): 11.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2017.11.009

• 过程法写作
• 反馈
• 大学英语

本文从过程写作法的角度,探讨了如何将反馈渗透到大学英语写作过程中,实现多种反馈形式相结合,从而整合和优化反馈资源,促进学生英语写作水平的提高。

• 单位
  教育学院; 四川大学锦城学院