<正>《义务教育阶段数学课程标准》提出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”因此，数学教师要把握好自己在课堂教学中的主导地位，让学生成为课堂学习的主人，让学生的数学学习活动充满活力，让学生走上“自主学习”的道路。一、对“自主学习”的简述“自主学习”是指在由教师主导的课堂学习过程中，运用探索性学习方法和创新精神，充分利用学生的优势，提高学生的知识学习质量和创造力。“自主学习”
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