基于学情的测量学教学改革探讨

作者：黄志波; 黄金山; 邱正游

来源：福建建筑, 2019, (02): 89-91.

• 教学改革
• 学情
• 测量学
• 教学效果

科学合理的课程教学改革,对切实提高学生学习效果,培养学生综合素质具有重要意义。为激发学生学习兴趣,提高学生学习效果,培养学生应用能力的目标,文章立足于专业教学目标和学情,从课程内容重组、教学方法、作业及考核改革等方面进行探讨。

• 单位
  土木工程学院; 福建农林大学金山学院