PBL教学法在呼吸内科教学中的应用研究

作者：党晓敏; 晋金花; 刘亚; 宁谦; 陈明伟

来源：新西部(下旬·理论版), 2019, (17): 59+56.

• 呼吸内科
• 教学方法
• PBL教学法
• 应用效果

文章阐述了研究资料和方法,采用不同方法带教纳入的50例呼吸内科实习学生,采用传统教学法给对照组学生教学,采用PBL教学法给观察组学生教学。研究结果显示,观察组学生学习成绩测验总成绩(94.57±3.19分)比对照组(78.40±3.57分)高,P <0.05;观察组学生对教学法的满意度比对照组高,P <0.05。反映出PBL教学法在呼吸内科教学中的应用效果明显,可提高学生的学习成绩和教学法的满意度。

• 单位
  西安交通大学第一附属医院