数学学科知识的考查都是建立在阅读的基础之上的,学生必须准确理解题意才能够在应用数学知识时不会出现错误.而要想达到这一效果就需要学生的数学阅读能力能够有所提升.高中阶段数学知识难度较大,在文字中能够隐藏的条件越来越多,高中数学教师若是想要提升数学教学质量,就需要重点培养学生的阅读能力.为此本文将主要研究阅读教学法在高中数学学习中的有效应用.
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