高校公共艺术课程以审美和人文素养培养为核心、以创新能力培育为重点、以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为主要内容,是高校开展美育教育的重要途径。探索高校公共艺术课程美育功能提升路径,美育与心育、美育与智育结合,处理好美育与心育、美育与智育的关系,形成融美育、心育、智育三位一体的教育机制,可以更好地发挥其美育功能。
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