音乐来源于生活,也是生活的集中表现。小学阶段音乐学科是一门重要的科目,要想取得良好的教学效果,教师应就要从生活角度出发探索音乐课程教学,在小学音乐教学中融入生活化的音乐教学,强化学生对音乐知识的理解,提高课堂教学的效率。同时,近年来我国也在提倡生活化教学,这就需要教师在教学中主动应用生活化教学策略,因此本文重点分析了小学音乐课堂教学生活化策略。
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