文章结合安顺学院的实际,以安顺地区丰富的民族民间音乐文化作为研讨对象,较为具体地论述了地方民间音乐在高校教育传承的"可行性"之依据及策略,提出在高校的师资队伍建设中为"非遗"传承人或民间艺人设置"公益性岗位",以明确民间艺人的高校教师身份,使其更好地从事民间音乐的教育教学及传承活动。
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