整本书阅读不应该排斥课程化

作者：张歆

来源：求学, 2020, (44): 75-76.

• 整本书阅读
• 课程化

整本书阅读作为语文新课标18个学习任务群之首,伴随着部编版新教材的实施走进师生教学、学习工作的一线。但是在实际操作过程中,我们对于整本书阅读如何进课堂、有没有必要全部靠课堂讲解等问题,都存在一些争议。本文就个人的实践谈一谈自己的思考,提出"整本阅读不应该排斥课程化"的观点。

• 单位
  扬州大学