应用数字化教学培养学生核心素养——以高中信息技术《用智能工具处理信息》教学为例

作者：余琼

来源：当代教研论丛, 2018, (03): 25-26.

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文章以《用智能工具处理信息》教学为例,应用强大的ITtools平台支撑、生动的多媒体资源导入、神奇的智能软件探究、丰富的数字资源扩充、实时的处理工具比较、智能的在线测试、激烈的拓展思辨等数字化教学有效培养高中生信息技术学科的核心素养。