数学学习情境创设误区及对策

作者：刘艳梅

来源：数学大世界(上旬), 2022, (10): 80-82.

<正>数学学习情境是开展数学核心素养培养教育的重要载体，一般是指围绕教学目标设计的包含一定学习元素和相关背景信息的数学学习任务、活动或问题场景。在日常的数学教学中，笔者时常思考：儿童在怎样的学习情境中才能实现有意义的数学学习？现结合自己的教学实践经验，从数学学习情境创设的现状入手，探讨优质数学学习情境的创设策略。