初中数学分层教学的有效尝试

作者：孔强志

来源：教学管理与教育研究, 2019, (06): 74-75.

• 初中数学课堂教学
• 分层教学
• 有效措施

在传统教学中,教师往往采用"一视同仁"的教学方法,学生的个性化未能得到凸显,影响了最终教学效果。教师可以采用分层教学的方法,针对学生的具体情况实施教学,使各个层次的学生都能提高各自的学习水平。文章从教学实践入手,探索初中数学分层教学的有效方法。