落实统编教科书小学语文习作教学的有效策略

作者：李颖

来源：天津教育, 2022, (13): 41-42.

<正>《义务教育语文课程标准》（2011年版）将习作的功能归结为“表达与交流”的需要，希望我们的习作教学要贴近学生的生活。统编小学语文教科书实施以来，我们欣喜地看到小学语文教材中习作教学有了重大变革，习作单元的编排为广大语文教师的教学开辟出新天地，同时为学生的学习点亮了指明灯。教师教学有法，学生学有所得，高效快捷的习作课堂从此应运而生。课堂是语文教学的主阵地，