<正>在初中数学教学中,要想转变学生被动的学习状态,教师应注重运用自主探究式教学法,如,根据教学内容提问、创设问题情境,以激发学生主动探究数学知识的兴趣。此外,教师还应引导学生合作探究、布置探究性任务以及引导学生自主探究,促使学生积极投入到教学中探究知识点,学生在探究过程中积极思考、认真分析知识,从而提高学生的逻辑思维能力。一、创设问题情境学而不思则罔。教师在传授知识的过程中,除了关注教学进度、学生学习状态,还应注重提出问题,通过提问
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