中国传统文化课程对培养高职学生人文素质的研究

作者：万建军

来源：名作欣赏, 2020, (17): 101-102.

• 传统文化课程
• 高职学生
• 人文素质

中华优秀传统文化是高职院校人文素质教育的重要资源,中国传统文化课程是高职院校实施人文素质教育的有效途径。高职院校开设中国传统文化课程,要厘清课程的目标定位、完善课程的内容体系、充分发挥课程的育人功能,以提升高职学生的人文素养。

• 单位
  江苏商贸职业学院