小学三年级是英语学习的开端,提高小学三年级学生的英语口语表达能力是难题,也是关键。针对这一难题,笔者在新课标理念的指导下,依据新课标对小学英语口语表达能力的要求,尝试分别在课前、课中和课后采取不同的策略对小学三年级学生进行口语训练并进行定期的检测,以提高他们的英语口语表达能力,期望为解决现阶段小学英语口语教学存在的问题开辟新的思路和视角。
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