分级绘本阅读提高英语课堂层次感的策略

作者：孙兰

来源：基础教育研究, 2019, (06): 48-49.

• 小学英语
• 分级绘本阅读
• 阅读教学

绘本是启蒙阶段语言教学的优质资源。文章探讨在小学英语课堂中,教师如何从教学实际和学生学情出发,开展更加具有指向性、科学性的分级阅读活动,以研讨、打磨的形式,对绘本读物进行挑选、规整、加工,以提高英语阅读课堂的层次感。