核心素养理念下初中道德与法治教学生活化的探究

作者：汪剑锋

来源：才智, 2019, (34): 213.

• 核心素养
• 道德与法治
• 生活化

核心素养理念下必须培养学生具备适应终身发展和社会发展的关键能力。而初中《道德与法治》课程是学校德育与法治教育的主阵地,我们要从学生抓起,通过在教学生活化作为切入点,一手抓法治,一手抓德治,重视培养学生健康的人格,树立正确的"三观",培养法律意识和道德水准,为他们的终身发展奠基。