<正>在我校组织的一次跨省校际高考数学复习研讨会上,笔者以一节"高三数列综合复习课"为载体,就"如何加强高考复习有效性"展开研究,期间经历了教学目标的确定、例题的选择、备课与磨课、教学实践与评课、教学反思与总结等一系列活动.在此过程中,与专家、同行的交流使我获益良多,解决了高考复习教学中的一些困惑与问题,并形成了对高考复习有效性的一些理性认识.本文结合实践过程呈现这些认识,期待抛砖引玉.
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