摘要

<正>近年高考数学中出现了“结构不良”情境下的数列问题、解三角形问题(往往涉及与三角函数知识的综合运用),此类试题就是我们常说的开放性试题,情境新颖,条件或结论具有不确定性,因而能够较好地考查各类不同考生的内在潜能,充分彰显试题设计的创新性、灵活性.基于此,本文着重阐述“结构不良”情境下的两类比较典型的数列问题,旨在帮助同学们感受“结构不良”情境下数列问题设计的新颖性,提高灵活求解此类问题的实际能力,不断积累解题经验,同时进一步提升数学核心素养.